6.2 简单随机现象(2）教案 西师大版数学六年级上册.docxVIP

第2课时简单随机现象(2）

课题

简单随机现象(2）

课型

新授课

教学内容

教材第83页-84页

教学目标

1.能根据实际问题的需要，设计简单的摸球、抽签等游戏方案，并用“一定”“可能”“不可能”进行描述。

2.能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的。

3.在游戏设计、猜想、验证等活动中，培养随机意识和初步的概率观念，增强学习兴趣。

教学重点

能根据要求设计简单的随机现象游戏方案，并能列举出所有可能发生的结果。

教学难点

能有序、不重不漏地列举出所有可能发生的结果。

教学准备

课件

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

1.师：上节课我们学习了确定现象和不确定现象。谁能说说什么是不确定现象？

学生回顾：事先不能确定结果的现象，叫不确定现象或随机现象。

2.师：不确定现象可以用哪个词来描述？

生：可能。

3.师：今天我们继续研究简单随机现象，学习如何设计游戏和列出所有可能的结果。

二、探究新知

1.课件出示“试一试”

用8个乒乓球按要求设计“摸球”游戏。在括号里填写“几个什么颜色的乒乓球”。

（1）要求摸到的一定是黄色乒乓球，应该怎样放球？

学生：放8个黄色乒乓球。

（2）要求摸到的可能是白色乒乓球，应该怎样放球？

学生1：只要有白色乒乓球就行、

学生2：但是是可能，也不能全是白色乒乓球。

学生3：那方法