原创力文档摘要
新时代教育的重点已经转向培养学生的核心素养，传统教学方法的局限性日
益凸显，难以满足现代教育的需求。为有效激发学生的内在学习动力，克服以分
数为导向的教学弊端，本文拟基于物理学科核心素养理念和大单元视角，运用文
献研究法、问卷调查法和实践研究法，以学历案为设计文本对学历案在高中物理
教学中是否具备优势以及其在促进学生自主学习能力发展方面的实际效果进行了
研究。
首先，系统梳理了大单元教学及学历案在国内外的研究现状，界定了“大单
元教学”和“学历案”两个核心概念，阐述了深度学习理论、
摘要
新时代教育的重点已经转向培养学生的核心素养，传统教学方法的局限性日
益凸显，难以满足现代教育的需求。为有效激发学生的内在学习动力，克服以分
数为导向的教学弊端，本文拟基于物理学科核心素养理念和大单元视角，运用文
献研究法、问卷调查法和实践研究法，以学历案为设计文本对学历案在高中物理
教学中是否具备优势以及其在促进学生自主学习能力发展方面的实际效果进行了
研究。
首先，系统梳理了大单元教学及学历案在国内外的研究现状，界定了“大单
元教学”和“学历案”两个核心概念，阐述了深度学习理论、
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