初中英语新人教版九年级上册Unit 2 Section A第2课时：2a-2d（听说进阶+对话精读课）教案（2026秋）.docVIP

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第2课时：2a-2d（听说进阶+对话精读课）

【教学目标】

语言能力：掌握wounded,medicine,hard-working,creative等新词汇；掌握句型Itis+adj.+ofsb.todosth.；能完成进阶听力任务，抓取人物品质与事迹细节；能熟练朗读、角色扮演2d对话，理解对话逻辑，灵活运用句型交流人物品质。

文化意识：了解医者、科研工作者的奉献精神，理解平凡岗位人物的榜样价值。

思维品质：通过分析人物品质、梳理对话逻辑，培养逻辑归纳与思辨表达能力。

学习能力：掌握听力分层抓取信息的技巧，学会精读对话、梳理句式结构，提升口语交际的流畅度。

【教学重点】

1.掌握本课时核心形容词、动词词汇及短语。

2.理解并初步运用Itis+adj.+ofsb.todosth.句型评价人物。

3.熟练朗读、角色扮演2d对话，掌握对话交际逻辑。

【教学难点】

理解ofsb.句型的用法场景（用于评价人物品质），并在口语中灵活运用。

【教学准备】

课件、2a-2d课文音频、对话脚本、习题单

【教学过程】

导入新课（5分钟）

情境创设：创设班级榜样评选情境，提问学生“什么样的人是榜样？榜样有哪些优秀品质？”，引出品质类形容词词汇。

教师活动：提问：Whatgoodqualitiesdoinspiringpeoplehave