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尊重不同民族风俗习惯民族团结班会教案

一、活动背景

第七次全国人口普查数据显示，我国总人口141178万人，其中汉族人口128631万人，占91.11%，各少数民族人口12547万人，占8.89%；与2010年第六次全国人口普查相比，少数民族人口增长10.26%，人口比重上升0.40个百分点，56个民族共同交融发展的格局持续深化。教育部2023年《全国教育事业发展统计公报》数据显示，全国普通中小学少数民族在校生达到2917万人，占全国在校生总数的8.4%，多数城镇中小学班级都有2个及以上民族的学生共同学习生活。

习近平总书记在中央民族工作会议上明确指出：“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，要抓好青少年中华民族共同体意识教育，推动各民族文化传承保护和创新交融，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象。”当前青少年获取信息渠道多元，容易受到网络错误言论误导，部分青少年对不同民族的风俗习惯存在认知偏差，甚至因不了解产生误解、冒犯言行，既影响同学之间的团结，也不利于中华民族共同体意识的培育。本次班会以“尊重不同民族风俗习惯，铸牢中华民族共同体意识”为核心主题，从学生日常学习生活切入，通过体验、分享、思辨、实践多个环节，引导学生真正理解尊重民族风俗的重要性，自觉维护民族团结。

本次班会适用对象为高一年级学生，设计时长1课时（45分钟），可根据实际情况调整延长。

二、活