《空气有质量吗》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.docx

（教科）版（2024）科学（四）年级上册

《空气有质量吗》教学设计

课题

《空气有质量吗》

单元

第1单元

学科

科学

年级

4年级上册

教材分析

本课是空气单元第4课，在前几课认识空气占据空间、空气可被压缩基础上，探究空气是否具有质量。教材以篮球打气生活场景导入，抛出聚焦问题：打入空气，篮球质量会变化吗。探索板块利用简易天平、皮球开展递进实验：先将两只皮球挂在天平两端调平，向其中一只皮球打气，观察天平倾斜；借助绿豆作为等量砝码，粗略衡量打入空气的质量；配套实验记录单记录天平平衡状态。研讨环节围绕三组问题梳理实验证据，巩固对比实验公平性原则；拓展任务鼓励学生使用电子秤等生活工具测量空气质