《空气占据的空间会改变吗》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.docx

（教科）版（2024）科学（四）年级上册

《空气占据的空间会改变吗》教学设计

课题

《空气占据的空间会改变吗》

单元

第1单元

学科

科学

年级

4年级上册

教材分析

本课是空气单元第3课，承接第2课《空气能占据空间吗》，继续深入探究空气的性质。教材由上节课遗留问题导入：装满空气的瓶子压入水中，依然有少量水进入，引发猜想——空气占据的空间能否改变。探索环节层层递进：先对比挤压装满空气、装满水的塑料瓶；再使用注射器开展标准对比实验，定量观察空气和水受压后空间变化；借助示意图直观展示空气微粒间距变化；研讨板块串联前后实验，解释倒扣进水瓶、皮球充气等生活现象；拓展安排空气压缩枪趣味小游