《语文园地二》 教案 统编版语文五年级上册.docxVIP

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语文园地二

【教学目标】

1.总结归纳提高阅读速度的方法。

2.能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。

3.能用具体情景表现成语的意思。

4.背诵关于“惜时”的名句。

【教学重难点】

1.能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。

2.能用具体情景表现成语的意思。

【教学课时】

2课时

第1课时

◆课时目标

1.总结归纳提高阅读速度的方法。

2.能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。

【教学过程】

一、梳理与交流

1.梳理本单元的方法。

师：说一说，在本单元的学习中，你学到了哪些提高阅读速度的方法?

《冀中的地道战》：集中注意力，不停读，不回读。

《将相和》：尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。

《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句阅读。

《“诺曼底号”遇难记》：带着问题阅读。

2.实战分享，交流困惑。

师：结合自己的阅读经历，说一说本单元学习中尝试了哪些提高阅读速度的新方法，还有哪些方法用得不够好？

二、词句段运用（一）

1.范例引路，明确方法。

出示例子一：廉颇很不服气，他对别人说“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了”。（廉颇对蔺相如不服气。）

指名朗读第一个例句。

师：说一说括号外的句子与括号内句子的关系？

小结：括号内的句子是对括号外句子的意思的简要概括。

2.练习提炼语句的主要意思。

◎只