人教版2026-2027学年六年级上册道德与法治教学计划（及进度表）.docxVIP

人教版六年级道德与法治上册教学计划

(及进度表)

一、指导思想：

紧扣《2022版义务教育道德与法治课程标准》，立足立德树人根本育人宗旨，依托本册法治专题教材内容，依托学生日常校园、家庭、社会生活开展法治启蒙教育。依托社会主义核心价值观引领课堂教学，贴合小升初过渡阶段学生身心特点，弱化生硬法条讲解，依托生活化案例渗透法治理念，引导学生熟知法律常识、尊崇宪法，明晰公民身份权责，知晓未成年人各类保护渠道，养成遇事用法、行事守法的思想意识，夯实学生法治素养，为升入初中思想政治课程学习筑牢根基。

二、学情分析：

六年级学生临近小学毕业，心智逐步成熟，具备独立思考、辨析日常行为对错的能力，平日里熟知校规、家风等各类行为准则，具备基础规则意识。但该年龄段学生对于法律、宪法、国家机构等专业性内容认知浅显，极易将法律片面认知为约束惩戒的条文，难以厘清权利与义务相辅相成的内在关系。

现阶段学生人际交往范围拓宽，课余接触社会信息增多，面对欺凌、侵权等行为缺少自我保护手段，普遍不懂合法维权途径。同时学生个体理解能力差距较大，抽象法治内容理解吃力，课堂教学需依托情景演练、实例剖析简化知识点，消除理论学习隔阂，实现思想认知与日常行为双向统一。

三、教材分析：

本册教材为小学阶段集中法治启蒙教学册，全书划分四大单元共计11课时，课程编排遵循由浅入深、由认知到践行的编写逻辑：

1.第一单元生活中的法律：作为本