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小班开窗通风守护身体健康主题教案

一、教案基本信息

项目

具体内容

适用年龄

3-4岁小班幼儿

活动时长

30分钟

活动领域

健康领域为主，融合科学、社会领域

设计依据

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求：帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，具备基本的安全和健康知识；

2.中国疾控中心发布的《托幼机构传染病防控指南》数据显示：封闭空间1小时内空气菌落数可达通风环境的6.3倍，儿童呼吸道感染发生率较每日通风2-3次的班级高47%；

3.小班幼儿免疫系统尚未发育成熟，对环境中病原体的抵抗力仅为成人的60%左右，通风是最经济、有效的空气净化手段，无需使用任何化学消毒剂，不会对幼儿呼吸道产生刺激。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能说出“开窗通风”的名称，85%以上的幼儿能说出2个以上开窗通风的好处，知道每天要开窗3次、每次不少于15分钟的基本要求；

2.技能目标：幼儿能在教师引导下识别适宜开窗的天气，主动提醒成人开窗，70%以上的幼儿能独立完成开关低位置安全窗户的动作；

3.情感目标：愿意配合班级和家庭的通风流程，不随意关窗，初步建立“空气干净才会不生病”的健康意识。

（一）物质准备

1.可视化教具组：

对比实验道具2套：每套包含2个透明密封盒、2张喷了等量肉汤的无菌培养皿、标签贴、提前72小时培养好的对比样本1组（密封盒内培养皿菌落覆盖面积达35%，通风