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小班教案《纸盒制作小玩具》

一、活动设计依据

本活动面向小班下学期（3.5-4岁）幼儿设计，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）相关要求，艺术领域明确提出，3-4岁幼儿应“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”“能用简单的材料进行手工制作活动，大胆表达自己的想法”；健康领域动作发展目标提出，3-4岁幼儿应“能双手配合完成简单动作，手的动作灵活协调”。从发展心理学的研究数据来看，3.5-4岁幼儿的拇指食指对捏动作已基本形成，可独立抓握直径2-3cm的物体，能完成撕纸、挤压固体胶、粘贴小块材料的动作，手部精细动作正处于快速发展的关键期，需要大量的生活化操作练习。

结合当前幼儿园课程生活化、游戏化的改革要求，以及环保教育的渗透需求，废旧纸盒是生活中随处可见的易得材料，每个家庭都会产生废旧纸盒，容易收集、成本低廉，经过消毒处理后安全性高，且纸盒形状多为规则的方形，和小汽车车身外形契合，制作难度低，符合小班幼儿的最近发展区：既不需要幼儿掌握复杂的裁剪技能，降低了操作门槛，能让每个幼儿都获得成功体验，又能通过撕贴、粘贴动作锻炼精细动作，同时渗透变废为宝的环保理念。此外，小汽车是小班幼儿日常生活中最熟悉、最喜欢的玩具之一，90%以上的小班幼儿都有玩玩具汽车的经验，对汽车“方车身、四个圆轮子”的基本外形有清晰的认知，活动经验准备充足，更容易激发幼儿的参与兴趣。本活动以“纸盒变汽车”为