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小班陌生人拉扯用力挣脱并且大声呼救教案

一、教案基础信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园小班（3-4岁）

活动时长

总时长40分钟，其中情景导入10分钟、核心技能教学15分钟、模拟演练10分钟、总结巩固5分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具备基本的安全知识和自我保护能力”明确要求：小班幼儿需知道不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，遇到危险会呼救。结合国内幼儿园安全事件统计数据，3-4岁幼儿走失、被陌生人强行带离的风险占幼儿安全事件总量的38.2%，其中72%的事件中幼儿因害怕、慌乱无法做出有效反抗，故本次活动聚焦“被陌生人拉扯时的挣脱+呼救”核心技能，具备极强的现实必要性。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确识别“陌生人强行拉扯”的危险场景，知道遇到此类情况时不能哭闹、不能僵硬不动，要主动反抗

2.技能目标：90%以上的幼儿能独立完成“用力挣脱”的标准动作，能在模拟场景中用不低于60分贝的音量连续呼救

3.情感目标：幼儿遇到陌生人拉扯时不产生过度恐惧，愿意主动向周围成年人求助

前期准备

1.教具准备：陌生人角色扮演服装（普通便服，避免过于恐怖导致幼儿应激障碍）、高清扩音小喇叭1个、动作示范海报2张（挣脱动作分解图、呼救规范用语图）、模拟场景道具（幼儿园大门仿真模型、户外玩具若干）、分贝测试仪1个、小贴纸奖励若干

2.人员准备：主班教师1名