第24课《愚公移山》 导学案.docxVIP

第24课《愚公移山》导学案

——2026—2027学年统编版语文八年级上册

单元定位

本单元为统编版八年级上册第六单元，人文主题「情操意趣」，编选《〈孟子〉三章》《愚公移山》《周亚夫军细柳》及《诗词五首》等。本课《愚公移山》出自《列子·汤问》，是一则寓言，借愚公移山的故事歌颂不畏艰难、持之以恒的奋斗精神。学习本课，应在诵读中借助注释理解文意，积累「惩」「迂」「叟」「匮」「厝」等文言词汇，把握寓言借事说理的特点，体会古人面对自然与困难时坚韧不拔的意志与乐观气概。

学习目标

借助注释疏通文意，积累「方」「惩」「迂」「叟」「匮」「厝」等文言实词与「且」「焉」等虚词。(语言运用)

把握寓言「借事说理」的体裁特点，理解愚公与智叟的对比所寄寓的道理。(思维能力)

分角色朗读，在对话语气中体会人物性格与故事波澜，感受寓言的夸张与想象。(审美创造)

领悟「子子孙孙无穷匮」所体现的恒心与协作精神，汲取中华自强不息的文化基因。(文化自信)

学习重难点

本课重点在疏通文意与把握寓意。故事写年近九旬的愚公率子孙叩石垦壤，誓平太行、王屋二山，智叟笑其痴，愚公以「子子孙孙无穷匮也」相答，终感动天帝命夸娥氏二子负山。学习须重点积累文言词汇，理清叙事脉络，并通过愚公与智叟的对话对比，理解寓言「看似愚实则智」的反讽，领会持之以恒、众志成城方能战胜困难的道理。

难点在于理解「愚」与「智」的辩证关系及神话结尾的意味。