小班教案《折纸小扇子》.docxVIP

小班教案《折纸小扇子》

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，3-4岁幼儿艺术领域发展要求为“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”，健康领域动作发展要求为“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，手部动作灵活协调”。小班幼儿（3-4岁）正处于手部小肌肉快速发展的关键期，该年龄段幼儿喜欢动手操作，对生活化的手工活动充满探索兴趣，但根据2023年全国12所公办幼儿园小班新生发展测评统计数据显示，约35%的小班幼儿存在对边对齐能力弱、手部力量不足、手眼协调发展不均衡等问题，需要通过符合幼儿生活经验的手工活动锻炼精细动作，满足发展需求。

夏天是小班幼儿能直观感知的季节，进入夏季后，幼儿在户外游戏、日常活动中经常会感受到炎热，出汗、闷热的体验是每个幼儿都经历过的生活经验，扇子是幼儿生活中常见的降温工具，从公园老人的蒲扇到家里的折扇，幼儿对扇子有充足的前期感知基础。本次折纸活动选择“小扇子”作为主题，既贴近幼儿生活，符合小班课程生活化、游戏化的基本要求，又能通过连续对折的动作有效锻炼幼儿手部小肌肉，发展手眼协调能力，同时能帮助幼儿感知夏季季节特征，萌发初步的防暑自我保护意识，兼具技能发展、经验建构、情感培养多重教育价值。本活动适用于幼儿园小班（3-4岁）集体教学活动，适合20-25人班额开展，活动总时长预设为18-22分钟，符合小班幼儿注意力发展特点。

一、活动目标

（一）认知