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小班看到陌生手机来电不要私自接听教案

一、教案基本信息

项目

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适用年龄段

3-4岁小班幼儿

活动时长

30分钟

活动领域

安全教育为主，融合社会、语言领域

设计背景

据《2024年中国家庭教育安全现状白皮书》数据显示，3-6岁幼儿家庭中，89.2%的家长有将手机随手放置在幼儿可触及区域的习惯；62.7%的小班幼儿有触碰家长手机、滑动屏幕的行为；因幼儿私自接听陌生来电导致的信息泄露、陌生人上门风险事件，占幼儿居家安全事件的11.3%。小班幼儿对“陌生人”“危险来电”的概念认知模糊，缺乏判断来电风险的基本能力，本次活动针对该年龄段幼儿的认知特点设计，帮助幼儿建立陌生来电的应对规则，降低居家安全风险。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能区分“熟悉的家人来电”和“陌生来电”，知道私自接听陌生来电可能会泄露家庭地址、家人行踪等信息，带来安全风险

2.技能目标：90%的幼儿能掌握陌生来电的正确应对流程：不触碰、不接听、第一时间找身边的大人处理

3.情感目标：幼儿遇到陌生来电时不恐慌，愿意主动告知家长，建立初步的自我保护意识

前期准备

1.教具准备：仿真玩具手机3部（屏幕可提前预设“陌生号码”“爸爸来电”“妈妈来电”的显示界面）、情境表演道具3套（围裙、工作包、快递员帽子）、彩色认知卡片2套（每套包含“安全来电”“危险来电”“正确做法”“错误做法”四类卡片共16张）、动画短视