人教版小学四年级英语下册Unit6 课时4 Review教学设计.docVIP

课程名称Unit6-Fromfarmtotable

课时安排

共4课时

第4课时

教学内容

Unit6Review

教学目标

☆语言知识目标

1.学生能够准确描述农民的活动。

2.学生能够说出餐具名称，并表述正确的用餐方式。

3.学生能够描述人们在家种植西红柿的过程。

4.学生能够通过“ear”的发音规则拼读相关单词。

☆思维情感文化目标

1.思维目标：培养学生的观察、描述和逻辑思维能力，能有条理地阐述相关内容。

2.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心和团队合作意识。

3.文化目标：了解不同国家关于农业生产、用餐礼仪等方面的文化差异。

教学重难点

重点：熟练运用英语描述农民活动、餐具及用餐方式、家庭种植西红柿的过程。

掌握含“ear”字母组合的单词拼读规则。

难点：用丰富、准确的英语词汇和句式描述农民活动与家庭种植西红柿的过程。

灵活运用含“ear”的单词进行交流。

教学准备

农民劳作、餐具、家庭种植西红柿的图片或视频。

含“ear”的单词卡片（如ear,hear,near,year等）。

小奖品（贴纸、小徽章等）。

多媒体课件。

教学过程

一、Warm-up

教师播放与农场相关的英文儿歌《OldMacDonaldHadaFarm》，并邀请学生一起跟唱、做动作。

T：Boysandgirls,letssingthe