人教版小学四年级英语下册Unit4 课时1 PartA教学设计.docVIP

课程名称Unit4-Goingshopping

课时安排

共4课时

第1课时

教学内容

Unit4-PartAWhatdoweneedtobuy?

教学目标

☆语言知识目标

词汇：学习班级规则相关的词汇（标粗的是需要学生做到听说读的二级词），如trousers,pair,clothes,those,shorts,jacket,skirt。

句型：学生能够熟练运用“Mum,mytrousersaretooshort.CanIbuyanewpair?”“Look,Mum!Thoseshortsarenice.CanIbuyapair?”“Youalreadyhavetoomanyshorts.Letsbuytrousers.”等句型进行购物场景的对话。

语音知识：学生能够掌握字母组合“ir”“ur”的发音规则，并能正确拼读相关单词。

☆思维情感文化目标

1.思维：培养学生在购物场景中运用英语进行思考和表达的能力，提高逻辑思维。

2.情感：激发学生对英语学习的兴趣，以及在实际生活中运用英语的热情。

3.文化：了解中西方购物文化的差异，如购物时的交流方式等。

教学重难点

重点：服装类词汇的认读与运用。

购物相关句型的熟练表达。

字母组合“ir”和“ur”的发音规则掌握。

难点：正确运用