人教版小学四年级英语下册Unit5 课时2 PartB教学设计.docVIP

课程名称Unit5-Farmandus

课时安排

共4课时

第2课时

教学内容

Unit5-PartBWhatcanwelearnonafarm?

教学目标

☆语言知识目标

词汇：学生掌握以下词汇和短语（标粗的是需要学生做到听说读的二级词）：

tomato,bee,mouse,carrot,potato,greenbean,can,aboxof。

句型：1.学生能运用“Whatarethese/those?”“Theyre...”等句型询问和描述农场里的事物。

2.学生能感知英语单词的发音节奏，在“Listenandchant”环节中，体会韵律感。

☆思维情感文化目标

1.思维：通过观察农场图片、参与猜谜游戏等，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

2.情感：激发学生对农场生活的兴趣，培养热爱大自然、珍惜食物的情感。

3.文化：了解农场在西方文化中的重要性，以及不同农场产物在生活中的应用。

教学重难点

重点：掌握农场相关词汇和句型。

能运用所学知识进行交流和描述。

难点：正确区分“these”和“those”的用法。

熟练运用句型进行实际场景中的对话。

教学准备

农场相关的图片、视频。

单词卡片（“tomatoes”“carrots”“potatoes”“bees”“boxes”等）。

猜谜游戏的道具（如写有农场事物名称的卡片