人教版小学四年级英语下册Unit3 课时1 PartA教学设计.docVIP

课程名称Unit3-Timeforschool

课时安排

共4课时

第1课时

教学内容

Unit3-PartAWhatisyourschedule?

教学目标

☆语言知识目标

词汇：学习班级规则相关的词汇（标粗的是需要学生做到听说读的二级词），如over,kid,dinner,art,lunch,maths。

句型：学生能够熟练运用“Whattimeisit?Its...Itstimefor...”句型询问时间并描述该时间应做的事。

语音知识：学生能够掌握字母组合“or”的发音规则，能正确朗读含“or”的单词，如“fork、horse、word、worth”等。

☆思维情感文化目标

1.思维：培养学生的时间管理意识和逻辑思维能力，能清晰表达日常时间安排。

2.情感：让学生感受时间的重要性，养成按时作息、珍惜时间的好习惯。

3.文化：了解不同地区的时间差异，增强跨文化意识。

教学重难点

重点：1.词汇和句型的学习与运用。

2.字母组合“or”的发音规则。

难点：1.准确运用句型描述不同时间的活动。

2.区分字母组合“or”在不同单词中的发音。

教学准备

多媒体课件，包含各城市时间图片、不同活动场景图片、含“or”单词的音频和图片。

单词卡片、句型卡片。

小奖品，如贴纸等。

教学过程

一、Warmup

1.Greet