人教版二年级上册语文 14 八角楼上（核心素养教案）.docxVIP

课题

14八角楼上

课时

2

教材

分析

《八角楼上》讲述了井冈山艰苦斗争时期，毛主席在寒冬腊月的深夜，于八角楼借着清油灯忘我工作的故事。文章通过环境描写（如“寒冬腊月”“单军衣”）和动作描写（如“拨灯芯”“凝视”“沉思”），展现毛主席在艰苦条件下为革命事业操劳的精神，语言朴实却充满感染力，是对学生进行革命传统教育的生动素材。

学情

分析

学生对革命历史背景较陌生，需借助图片和讲解理解“井冈山时期”“艰苦斗争”等背景。“楼、艰”等生字可结合语境和偏旁识记，多音字“斗、觉”需结合“斗争”“睡觉”等语境区分。通过关键词句（如“单军衣”“薄毯子”）能体会环境艰苦，对“忘我工作”的理解需教师引导联系生活实例。

素养

目标

文化自信：感受毛主席在艰苦环境中为革命事业奋斗的精神，了解革命历史，增强对革命先辈的崇敬与对民族精神的认同。

语言运用：认识15个生字，读准2个多音字，会写6个字和7个词语；正确朗读课文，结合语境理解“夜幕降临”等词语。

思维能力：通过关键词句梳理毛主席的工作情景，分析环境与人物行为的关系，培养提取信息与分析能力。

审美创造：体会环境描写对表现人物精神的作用，感受革命先辈的精神美，激发用语言赞美英雄的情感。

思政

元素

引导学生了解革命先辈为理想奋斗的担当，树立珍惜当下、努力学习的意识。

重点

难点

1.能根据语境体会“夜幕降