第3课时 复式条形统计图 教学设计 2026秋新人教版数学四年级上册.docxVIP

第3课时复式条形统计图

【教学内容】

教科书P96例3。

【教学目标】

1.认识复式条形统计图，了解其特点，能够根据收集的数据在提供的图样中完成相应的复式条形统计图。

2.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并能进行简单的数据分析，培养学生的数据分析观念和推理能力。

3.进一步体会统计在现实生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。

【教学重点】

学会绘制复式条形统计图的方法，并进行简单的数据分析。

【教学难点】

根据统计图提出数学问题，给出合理的判断和决策。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

创设情境，提出问题

课件出示教科书P96例3两幅统计图。

师：观察这两幅条形统计图，有什么相同或不同的地方？

【学情预设】相同点：这两幅条形统计图都是统计相同年份的人口数量，横轴都表示年份，纵轴都表示人数，每格都代表10万人。不同点：上图统计城镇人口数，下图统计农村人口数。

师：两幅条形统计图有这么多共同点，为了便于比较，能不能把它们合并在同一幅统计图里呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题：复式条形统计图）

自主探究，构建新知识

1.动手实践，尝试绘制复式条形统计图。

学生尝试绘制，教师将收集到的有代表性的两幅统计图（单色图、双色图）贴在黑板上。

2.课件出示单色复式条形统计图。

师：你觉得还有哪些地方需要进一步完善？

【学情预设】预设1：城镇人口数和农村人口数容易混淆。