26年秋统编版五年级语文上册【教学课件】语文园地第2课时.pptxVIP

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语文园地统编版语文五年级上册第2课时

就这样，我有了第一本长篇小说……词句段运用联系课文内容，和同学交流本单元几篇课文的结尾有什么特点，对表达情感有什么帮助。……醒来，枕边一片湿。信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。

这几句话分别是哪篇课文的结尾？第一个是《慈母情深》的结尾；第二个是《父爱之舟》的结尾；第三个是《航天员写给孩子的信》的结尾。

想一想：怎样体会文章结尾的特点？1.想想这三个结尾分别和文章的其他部分有什么联系。2.把结尾和文章的内容、主旨结合起来，思考这三个结尾的不同特点。

这几篇课文的结尾有什么特点？《慈母情深》用省略号结尾，余韵悠长。省略号给读者留下想象空间，藏着作者对母亲支持买书的感激。《父爱之舟》用“枕边一片湿”暗示梦中哭醒，把对父亲的思念、愧疚与感动都藏在细节里。

《航天员写给孩子的信》的结尾直抒胸臆，把妈妈对孩子的牵挂、不舍与疼爱直接表达出来，情感真挚又温暖。

感兴趣的同学，还可以说说哪些课文的结尾给你留下了深刻的印象。我对《桂花雨》的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”印象深刻。课文结尾点明了思念故乡的主题，表达了作者对童年生活的留恋及浓厚的思乡之情。

读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。