14《走一步，再走一步》教案12.docVIP

2026-2027学年

《走一步，再走一步》教案

教学、学习目标：

1.默读课文，勾画关键语句，梳理故事。

2.学习文章细腻的心理描写并能运用到写作实践中。

3.通过文章的学习，获得有益的人生经验。

教学过程：

一、导入

生活当中我们难免会遇到困难挫折，同学们你们是怎么解决的呢？（学生畅所欲言）

那我们就来看看美国作家莫顿·亨特是如何解决自己遇到的困难的，或许他的做法会给我们许多启示。

二、作者简介

美国作家，在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家。

代表作：《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》）

活动一：默读课文整体感知文章内容

积累字词：

灼(zhuó)热扒(bā)开趴(pā)下酷(kù)热厌倦(juàn)

附(fù)和突兀(wū)砰(pēnɡ)砰嘲(cháo)笑晕眩(xuàn)

哭泣(qì)呻吟(shēnyín)恍惚(huǎnɡhū)暮(mù)色安慰(wèi)

凌(línɡ)乱惊讶(yà)畏惧(jù)参差(cēncī)不齐惊慌失措(cuò)

登临：登山临水或登高临下，泛指游览山水。

颤抖：颤动，发抖。

恍惚：神志不清，精神不集