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班级家校联动开展安全教育主题共育

做班主任这么多年，我心里始终绷着一根弦，那就是孩子的安全，这根弦松不得，也偏不得。我见过太多因为安全意识不足酿成的遗憾，很多时候只要多提一句醒，多查一次隐患，多搭一道防线，意外就能避免。而这么多年的一线实践让我越来越深地体会到，安全教育从来不是学校或者班主任单方面的工作，孩子大部分的课余时间都在家庭和社会场景中，单靠学校根本覆盖不到所有风险，只有把家庭的力量拉进来，家校同频联动拧成一股绳，才能真正把安全教育做进孩子心里，筑起全方位的安全防线。接下来我就结合我们班的实践，从认知到落地，详细聊聊班级层面开展家校联动安全教育主题共育的思路与做法。

1深刻认识班级层面开展家校联动安全教育共育的必要性

要做好这件事，首先得想明白为什么要做，厘清单靠一方做安全教育的痛点，才能真正理解家校联动的价值。

1.1单方开展安全教育存在难以弥补的短板

不管是只靠学校还是只靠家庭，都有覆盖不到的盲区，也有解决不了的问题。

1.1.1学校层面的场景覆盖局限

学校能把控的只有孩子在校的七八个小时，覆盖的也只是校园内部的场景，上下学路上、周末假期、居家休闲这些孩子日常停留最久的场景，学校根本没办法实时看管。比如孩子在家违规操作电器、爬到窗台玩耍，周末跟着家长去不正规的场所玩水，放假偷偷约着去野外爬山，这些场景下的风险，学校就算天天讲，也没办法直接管控。再比如现在越来越突出