注意缺陷多动障碍综合干预指南（2026）.docxVIP

注意缺陷多动障碍综合干预指南（2026）

一、总则

1.1指南制定背景

注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期最常见的神经发育障碍之一，全球儿童患病率为5.9%~7.1%，我国流行病学调查显示6~16岁儿童ADHD患病率为6.26%，约2300万患儿，其中70%的症状会持续至青春期，30%~50%持续至成年期。ADHD不仅导致患儿学习困难、社交障碍、低自尊，还会显著增加青少年期物质滥用、冒险行为、交通事故风险，成年期职业适应不良、婚姻冲突、精神共病发生率较普通人群高3~5倍。

既往临床干预存在“重药物轻行为”“干预碎片化”“家庭参与度不足”等问题，仅40%左右的患儿能获得规范干预，干预后症状完全缓解率不足30%。本指南基于2021-2025年全球ADHD领域1200余项高质量临床研究、我国ADHD防治实践数据，结合多学科专家共识制定，旨在为6~18岁ADHD患儿、成人ADHD患者提供全周期、规范化、个体化的综合干预方案，提高干预有效率，改善长期预后。

1.2干预原则

1.全人干预原则：不仅关注核心症状改善，更重视社会功能提升、共病防治及生命质量提高，避免将“症状评分降低”作为唯一干预目标。

2.个体化原则：根据患者年龄、症状亚型、共病情况、家庭环境、耐受程度制定差异化方案，禁止“千人一方”。

3.多学科协作原则：建立精神科医师、儿科医师、心理治疗师、康复师、学校教师、家属协