教科版（新教材）小学四年级科学上册第三单元《4.pdfVIP

课题3.4乐器的声音变化总第课时

本课选自教科版《科学》四年级上册，是“声音单元中声音特性的综合应用课例。教

材以“乐器能发出高低强弱不同的声音为情境，编排吉他声音变化探究（不同琴弦、

教材分析

按压位置、松紧、力度）和排箫声音变化探究（不同管长）两个活动，引导学生将前两

课所学“振幅决定强弱“振动快慢决定高低”的知识迁移应用到真实乐器中。

学生已学声音强弱与振幅的关系、声音高低与振动快慢的关系，但对吉他、排箫乐器

学情分析如何实现声音变化缺乏系统认识。对乐器有好奇心和亲近感，但“按压琴弦改变有效弦

长的理解存在困难，易误以为“按得越用力声音越高而非“剩余弦越短声音越高O

科学观念：知道琴弦的长短、粗细、松紧以及箫管的长短会影响声音高低；知道弹拨力

度影响声音强弱。能用“振动快慢决定高低“振幅决定强弱解释乐器的发声变化。

科学思维：能运用控制变量的思维方法（同