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义务教育小学优质均衡发展工作实施方案(精选3篇范文)

为深入贯彻《教育部关于县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》要求，全面补齐县域小学教育发展短板，实现小学阶段教育资源全域均等配置、办学质量全域同步提升、教育公平全域落地落实，结合区域发展实际，制定如下实施方案。

范文一：中心城区主城区义务教育小学优质均衡发展工作实施方案

XX区作为核心建成区，现有公办小学37所、民办小学5所，覆盖12个街道辖区，在校生总数72136人，专任教师4682人，2022年以98分的高分通过县域义务教育基本均衡发展国家级验收，当前校际硬件差异系数为0.37，骨干教师校际占比差异为7.2%，为在2025年率先通过县域义务教育优质均衡发展国家级评估，特明确以下工作安排：

一、总体工作目标

严格对照优质均衡10项核心评估指标，到2024年底所有小学指标达标率不低于95%，2025年6月底前100%达标，小学阶段校际资源配置差异系数控制在0.3以内，公众教育满意度达到90%以上，整体形成“校校有特色、人人有发展、全域无弱校”的小学教育发展格局，打造全省中心城区优质均衡示范样本。

二、核心任务及实施路径

1.硬件资源全域标准化配置

针对老城区部分小学生均教学用房不足、小微学校功能室配套不全的历史遗留问题，实施“硬件提质三年行动计划”，区财政统筹安排3.7亿元专项经费，2023-2024年完成8所超员老校的教学辅