《形象设计》课件 2026秋新人教版美术六年级上册.pptx

第二单元人教版（新教材）小学美术六年级上册《形象设计》

核心素养目标审美感知：认识校园形象识别系统，区分基础要素与应用要素；赏析山海实验小学完整视觉案例；感受统一视觉形象带来的整体美感，理解规范设计对塑造校园气质的作用。艺术表现：了解标准字、标准色、辅助图形设计思路；掌握辅助图形四种创作方法；能够依托校徽原型，尝试设计辅助图形，构思视觉形象应用方案。文化理解：完整的校园形象识别系统，是办学理念与校园文化的视觉载体；统一的视觉设计能够在各类场景持续传递校园精神，呼应单元基本问题。创意实践：小组协作梳理校园特色；依托基础要素构思辅助图形；设想图形在文创、导视、宣传用品上的应用，完成识别系统设计草案