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《校园绿荫》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术四年级上册

一、教学背景

2026-2027学年秋季学期，湘美版新教材四年级上册第一单元主题为《平凡的美》，本单元引导学生从身边熟悉、容易忽略的日常事物中发现视觉美感，建立“美不在远方，就在生活里”的审美认知。四年级学生已经具备基础的造型、色彩表现能力，能够简单描绘景物外形，但观察往往停留在物体轮廓，容易忽略光影、层次、线条疏密带来的细节美感，不擅长提炼普通场景里的画面秩序。校园绿荫是学生每日接触的场景，熟悉却很少主动用美术视角观察，适合落实本单元发现平凡之美的核心主旨，引导学生学会用美术的眼光审视身边环境。

二、教材分析

《校园绿荫》是2026秋新教材湘美版四年级上册第一单元《平凡的美》第一课时内容。教材将校园树荫、绿植场景作为载体，区别于传统风景画教学，不追求写实逼真的风景复刻，核心目标不是画好一棵树，而是引导学生感知普通校园绿植场景里的线条、明暗、疏密、色彩层次之美。教材配套图例包含树荫下的光斑、交错枝干、成片绿植的速写作品，提示学生可以运用线条轻重、色彩深浅表现光影变化，学会取舍画面元素，从熟悉的校园环境中挖掘容易被忽视的美感，落实图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五大核心素养的基础培育，为后续《窗口》《静物有声》的学习铺垫观察方法。

三、核心素养教学目标

图像识读：能够识别校园