小学道德与法治新部编版四年级上册第三单元第9课 安全文明上网教案（2026秋版）.docVIP

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第9课安全文明上网

【教材分析】

本课聚焦网络安全与文明上网，分为三大板块：第一板块“网络有风险”，介绍网络虚假信息、不良内容、网络诈骗、个人信息泄露等常见风险；第二板块“安全上网小妙招”，教授学生保护个人信息、辨别虚假信息、远离不良内容的方法；第三板块“文明上网公约”，引导学生学习《全国青少年网络文明公约》，树立文明上网意识。教材以“防护—践行”为核心，帮助学生提升网络安全意识和文明素养。

【学情分析】

四年级学生已具备一定的网络使用经验，但对网络风险的认知不足，如随意透露个人信息、点击陌生链接、轻信网络谣言等。他们缺乏辨别虚假信息和不良内容的能力，容易受到网络不良信息的影响。同时，部分学生在网络交流中存在不文明行为，如说脏话、欺负同学等，需要教师通过具体案例和方法指导，帮助他们树立安全文明上网的意识。

【核心素养目标】

1.政治认同：理解国家加强网络空间治理、保护青少年网络安全的政策导向，增强对网络法治建设的认同感。

2.道德素养：养成文明上网的习惯，做到不传播谣言、不恶意攻击他人，自觉维护网络环境的清朗。

3.法制观念：知晓网络不是法外之地，了解《未成年人保护法》中关于网络保护的相关规定，增强依法上网意识。

4.健全人格：培养理性判断能力，面对网络信息能独立思考、谨慎辨别，形成自我保护的健全人格。

5.责任意识：主动承担网络安全责任，发现不良信息及时举报，