【2026秋】人教版四年级上册道德与法治教学工作计划（及进度表）.pdfVIP

人教版四年级道德与法治上册教学计划

（及进度表）

—*、指导思想：

本课程严格参照现行《2022义务教育道德与法治课程标准》，立

足立德树人根本教育宗旨，紧扣四年级学生日常成长轨迹，依托班级

集体、身心成长、网络信息、日常消费四大生活化板块开展授课。秉

持生活化德育理念，依托校园实景、生活案例、情景实践开展课堂教

学，引导学生树立集体主人翁意，正视自身个性特点，树立生命安

全理念，理性使用网络媒介，养成节俭理性的消费习惯。坚持知行合

一的授课原则，将课本道德准则转化为学生日常言行规范，全面塑造

学生规则意、自保能力与社会责任素养，助力小学生身心健康均衡

发展。

二、学情分析：

四年级学生处于小学中段向高段过渡时期，经过前期三年道法课

程学习，已经具备基础小组协作能力与基础是非判断能力，长期的班

级生活让学生对班集体具备归属感，该阶段学生整体学情特点如下：

集体生活层面：多数学生热爱班级环境，但是主动投身班级建设积极

性不足，遇事习惯于听从教师安排，缺少民主议事、商议解决班级问

题的经验，民主集体观念较为薄弱。

身心成长层面：学生自我意逐步凸显，能够发现自身优缺点，

但是对于生命价值认知浅显，面对陌生人搭