《海报宣传》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术五年级上册.docxVIP

《海报宣传》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术五年级上册

一、教材分析

本课是湘美版小学美术五年级上册第四单元《我为活动添光彩》第二课时《海报宣传》，承接上一课《吉祥宝贝》的吉祥物设计成果，属于校园活动视觉宣传板块内容。海报是校园活动最常用的视觉传播载体，教材结合小学生校园真实活动场景，讲解宣传海报的基本构成要素、版式布局、图文搭配的基础规律。教材范例兼顾手绘校园海报，弱化专业商业海报复杂技法，侧重实用性，引导学生学会把前期设计的吉祥宝贝融入海报画面，实现视觉形象统一。本课重在让学生理解海报的核心功能是传递活动信息、吸引他人参与，学习图文有机组合的设计方法，为第三课时《环境布置》的空间视觉设计做好铺垫，形成从形象设计、平面宣传到空间布置的完整学习序列。

二、学情分析

五年级学生日常经常在校园、社区见到各类海报，能够识别海报上的文字和图画，但大多没有系统认知海报的组成要素，分不清画面主次，排版时常出现图文杂乱、关键信息不突出的问题。学生已经在上一课完成吉祥宝贝的设计，具备原创视觉形象素材，但很难自主把吉祥物、活动文字信息合理整合在海报版面中。该年龄段学生乐于动手手绘创作，色彩表现力较强，但容易过度装饰画面，忽略海报传递信息的核心功能，需要教师借助案例拆解版式逻辑，区分装饰元素和核心信息的层级，建立“信息优先，美术美化为辅”的海报设计思维。

三、核心素养教学目标

图像