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《日月明》第1课时教案

教材：统编版小学语文一年级上册第六单元识字6课时：第1课时（全文共2课时）课型：识字课（会意字字理课）

一、教学目标

知识与能力

借助拼音和字理图，认识“力、尖、尘、众、双”5个生字，重点理解“明、男、尖、尘、从、众”6个会意字的构字逻辑。

会写“力、男”2个汉字，能在田字格中规范书写，重点掌握“横折钩”主笔的运笔方法。

朗读课文前3联（日月明、田力男；小大尖、小土尘；二人从、三人众），读准字音，读出韵律。

过程与方法

通过观察日、月甲骨文图与“明”字合体动画，初步建立“会意字”概念，理解“两字依事理组合成新字”的造字规律。

通过“字理拼装”活动，把“田＋力＝男”“小＋大＝尖”“小＋土＝尘”“二人＝从”“三人＝众”拆开又合上，在动手参与中体会会意字之妙。

联系生活实际，举例说出“尖”和“尘”在生活中的样子，加深字义理解。

情感、态度与价值观

感受汉字“以形表意”的智慧，激发对中华汉字文化的好奇与自豪。

在“二人从、三人众”的字理讲解中，初步渗透“人多力量大、团结协作”的种子（第2课时古训“众人一条心，黄土变成金”再深化）。

二、教学重点与难点

教学重点

借助字理图、字源动画，识记5个会认字（力、尖、尘、众、双），并理解“明、男、尖、尘、从、众”6个会意字的组合规律。

规范书写“力、男”2字，掌握“横折钩”运笔。

教学难点

建立“会意字”概念：理解