2026年秋季鲁教版（五四制）新教材七年级上册数学教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季鲁教版（五四制）新教材七年级上册数

学教学计划及进度表

—、指导思想

本学期七年级数学教学严格依据《义务教育数学课程标准》要求，立足鲁

教版（五四制）新教材核心内容，结合2026年山东省中小学秋假新政及本校学

期教学安排，坚持以学生发展为核心的教学理念。聚焦七年级学生小升初的思

维转型关键期，兼顾知识传授、思维培养与能力提升，夯实几何、代数核心基

础，培养学生逻推理、数形结合、运算求解和实际应用能力。同时落实教材

中的问题解决策略，引导学生掌握特殊化、转化等数学思想，帮助学生建立系

统的数学思维体系，适配五四制初中数学学段衔接特点，助力学生平稳适应初

中数学学习节奏，全面提升数学核心素养。

二、学情分析

七年级新生刚完成小学到初中的学段过渡，是数学学习思维、学习习惯和

学习方法的重塑关键阶段，学情整体呈现两极分化萌芽特征。在知识基础上，

学生小学数学运算、基础图形认知能力参差不齐，部分学生具象思维成熟，但

抽象逻思维、严谨推理能力薄弱，对初中几何证明、实数运算、函数概念等

全新知识接受难度较大。

在学习习惯上，多数学生依赖小学被动式学习模式，缺乏自主预习、错题

整理、归纳总结的习惯，审题不细致、解题步骤不规范、逻混乱等