初中九年级英语Unit1 The Changing World Section A开篇至1d教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit1TheChangingWorldSectionA开篇至1d教学设计

一、课型定位与育人落点：本课属于单元起始课，承担“唤醒经验、输入主题、搭建语言、启动思维”四重任务。九年级学生已经积累描述人物、地点与日常活动的基础表达，却常把变化写成流水账，能用new、tall、modern这类词，却难以说明变化从哪里开始、经过怎样、结果如何、对人和社区意味着什么。本课把Openingpage的宏观情境、1a的图像观察、1b的词汇匹配、1c的听力输入、1d的初步口语输出连成一条窄而深的通道，让学生在一课时内完成从看见变化到说出变化、从说出事实到提出解释、从个人经验走向公共话题的过渡。价值落点放在理解家乡、学校、社区与时代之间的互相塑造，使英语课堂不止训练语言，也训练学生用他人可理解的方式讲述共同生活。

二、教材内容的学段坐标：本单元主题指向人与社会中的社会变迁，也连接人与自然中的环境议题。SectionA开篇页通常承担“钩子”功能，画面信息量大于文字量；1a多服务于关键词激活，1b把图、词、语义对应起来，1c以短对话推动听觉分辨，1d要求学生用有限目标语句进行结对交流。九年级上册的学习不宜停留在词义辨认，应引入现在完成时中already、just、ever、never、yet所承载的时间观，让学生把“发生过”与“对现在有影响”区分开。教学重点不是语法术语本身