2026年高中《终南别业》王维行到水穷处哲思古诗教案.docxVIP

2026年高中《终南别业》王维行到水穷处哲思古诗教案

一、教材分析

（一）编写定位

1.所属板块

（1）本课选自统编版高中语文选择性必修上册第三单元“中华传统文化经典研习”任务群下属的“唐代山水田园诗诵读”子板块，符合2026年修订的《普通高中语文课程标准》对传统文化专题学习的要求，该任务群共设置2学分，要求学生完成不少于35课时的专题学习，唐代山水田园诗专题占4课时，《终南别业》是该专题的核心文本，占1课时，是高中阶段必须掌握的18首唐代经典诗作之一。

（2）2026新课标明确要求本板块教学需落实“文化传承与理解”核心素养，其中“古典诗词哲思内涵的当代转化”是本单元的必修考点，在高中学业水平合格考、等级考中占比为4%-6%，“行到水穷处，坐看云起时”被纳入新课标要求的高中阶段必背100个哲思名句序列。

2.文本定位

（1）《终南别业》是王维晚年隐居辋川别业的代表作，充分体现了王维“诗中有画、画中有诗、诗中有禅”的创作风格，全诗仅40字，融叙事、写景、抒情、说理于一体，用语浅白但意蕴层次丰富，是训练学生古诗词多层解读能力的典型文本。

（2）文本核心价值兼具艺术性和育人属性，既可以帮助学生掌握山水田园诗的鉴赏方法，也能引导学生理解中国传统文人的人生选择，汲取应对挫折的精神力量，契合新课标“以文化人、健全人格”的育人目标。

（二）编写逻辑

1.本课在单元中起到承上启下的作用，前承