5.《稻草人》整本书阅读推进课第三课时教学设计.docxVIP

三年级上册“快乐读书吧”《稻草人》

整本书阅读推进课教学设计

本课根据三年级上册“快乐读书吧”以“童话故事”为主题的特点专门设计，适用于三年级童话类整本书阅读推进教学。三年级学生通过前两节课的学习，已通读全书并完成主题统整，本节课旨在引导学生实现从“读进去”到“读出来”的跨越，将阅读中获得的精神力量转化为现实的行动与创造力。本课定位为“从共情到创造的成长转化课”，聚焦“读思写创”一体化，让学生在思辨中深化理解，在创作中延续阅读的力量。

一、课程基本信息

课型

课外阅读导读课（童话类）

课题

《稻草人》整本书阅读推进课

授课年级

三年级

课时安排

第3课时（阅读推进课）

童话故事的特点：充满丰富而奇特的想象，主角常为人物或拟人化的动植物、自然景物，拥有人的情感和语言；情节完整曲折，语言生动优美，往往蕴含着善良、勇敢、诚信等美好品质，让读者在阅读中感受真善美。

二、目标确定依据

（一）课标依据

紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段要求，引导学生“阅读整本书，初步理解主要内容，主动分享自己的阅读感受”“在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断”“乐于用口头、书面等方式交流阅读成果”。本课通过思辨讨论和创意表达，引导学生从文本理解走向生活联结与个性创造，落实语文核心素养的综合培养。

（二）整本书分析

《稻草人》是我国第一部童话集，收录了叶圣陶先生创作的《稻草人》