3.《和大人一起读②》整本书阅读分享课教学设计2.docxVIP

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统编版小学语文一年级上册“快乐读书吧·和大人一起读②”分享课2教学设计

适用年级：一年级上册

适用书目：《和大人一起读②》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：分享课

核心任务：以小组为单位，通过完成“图文猜读游戏、亲子共读展示、故事表演”三项游园闯关活动，争夺“游园小明星”称号，展示整本书的阅读成果。

设计理念：以“快乐阅读游乐园”为贯穿性情境，借助AI导游的趣味串联，将整本书阅读成果的分享转化为游园闯关游戏。本课聚焦“图文猜读、亲子共读、表演法”三种阅读方法的展示与提升，让学生在轻松、开放的活动中，进一步巩固阅读策略，体验亲子共读的温暖，发展合作表演能力，并自然延伸至后续阅读。

一、教学目标

1.在“图文猜读”游戏中，能根据插图或文字提示快速找到对应故事，展示对故事内容的理解与记忆。

2.在“亲子共读展示”环节，能与家人合作朗读或讲述故事片段，展现亲子阅读的温馨与成果。

3.在“表演法”展示中，能小组合作表演故事片段，用动作、表情和语言诠释对故事人物的理解。

4.在游园活动中体验阅读的快乐，产生继续阅读《和大人一起读③》的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：组织学生通过图文猜读、亲子共读、表演展示三种形式分享阅读成果。

教学难点：确保每位学生都有展示机会；引导学生将故事内容生动地呈现出来。

三、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件,制