小学科学新教科版六年级上册第一单元第7课 制订健康生活计划教案（2026秋新版）.docVIP

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第7课制订健康生活计划

【教材分析】

本课是本单元的总结课，引导学生综合运用所学知识，制订个人健康生活计划，将健康知识转化为健康行为，养成健康生活习惯。

【学情分析】

学生已学习了生长发育、营养、睡眠、情绪等健康知识，但缺乏将这些知识整合运用的能力，需要引导他们将知识转化为实际行动。

【教学目标】

科学观念：知道健康生活包括合理饮食、充足睡眠、适度运动、良好情绪等方面；了解健康生活计划的基本要素。

科学思维：能分析自身健康状况，找出需要改进的方面，制订合理的改进计划。

探究实践：能综合运用所学知识，制订个人健康生活计划。

态度责任：树立健康生活的责任感，养成健康生活习惯。

【教学重点】

学会制订个人健康生活计划。

将健康知识转化为健康行为。

【教学难点】

能结合自身情况制订切实可行的计划，并坚持执行。

【教学准备】

教师准备：教学课件、健康生活计划模板、健康评价表。

学生准备：回顾本单元所学内容。

【教学课时】1课时

【教学过程】

导入新课

教师提问：通过本单元的学习，我们了解了哪些健康知识？

学生回顾本单元所学内容，自由发言。

教师引出课题：知道了健康知识，我们还要学会制订健康生活计划，把知识变成行动。（板书课题）

环节一：回顾健康知识

教师引导学生回顾本单元所学内容：生长发育、食物营养、均衡饮食、脑健康、睡眠、情绪管理等。

教师提问：这些健