4.5多边形和圆的初步认识教案1-2026-2027学年北师大版七年级数学上册.docxVIP

4.5多边形和圆的初步认识

一、教学目标

（1）在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形；

（2）能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

认识多边形、正多边形、圆、扇形，能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。

四、教学难点

探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题的习惯

五、教学过程

（一）情境导入

1、有哪些熟悉的平面图形？

（二）讲授新课

1、多边形和对角线

三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形，它们都是由若干条不在同一直线上的线段首位顺次相连组成的封闭平面图形。

如图，在多边形ABCDE中，点A、B、C、D、E是多边形的顶点；线段AB、BC、CD、DE、EA是多边形的边；∠EAB、∠ABC、∠BCD、∠CDE、∠DEA是多边形的内角；AC、AD都是连接不相邻两个顶点的线段，像这样的线段叫做多边形的对角线。

我们看一下多边形的表格，看看能发现什么规律。

多边形

四边形

五边形

六边形

n边形

图形

从一个顶点发出

的对角线的条数

1条

2条

3条

(n-3)条

分成三角

形的个数

2个

3个

4个

(n-2)个

内角和

360°

540°

720°

(n-2)×180°

2、观察下图中的多边形，它们的边、角有什么特点？

各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。上图中的多边形分