初中九年级地理一轮复习教学设计：认识大洲——以地理位置、自然环境与人文特征的整合为主线.docx

初中九年级地理一轮复习教学设计：认识大洲——以地理位置、自然环境与人文特征的整合为主线

一、设计依据与复习定位

义务教育地理课程标准明确要求学生能够运用地图和相关资料，描述大洲的地理位置，归纳大洲的地形、气候、水系等自然地理特征，并简要分析这些特征之间的相互关系以及自然地理环境对人类活动的影响。中考命题中，认识大洲是区域地理部分的核心考点，常以亚洲为例考查位置描述方法、地形气候特征归纳方法，再迁移到其他大洲进行方法运用，体现学案例、用方法的命题思路。

本课面向九年级一轮复习阶段，课时安排两课时。学生新课学习时对各大洲知识有零散印象，但普遍存在三个问题：一是知识碎片化，记了亚洲忘了位置描述方法；