原创力文档大班教案《四格连环画故事创编》
设计思路
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：5-6岁幼儿应当达到“能较完整地讲述一件事情或一个故事”“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”的发展目标。当前大班幼儿（5-6岁）叙事能力正处于从零散讲述到逻辑讲述发展的关键期，多数幼儿能够完成单幅画面的创编，但在多情节连续故事创编中普遍存在三类典型问题：一是情节逻辑混乱，前后内容不连贯，经常出现主角、场景随意变换的情况；二是分不清故事的结构层次，习惯将所有内容挤在同一幅画中，没有情节分割意识；三是内容平铺直叙，缺乏故事的起伏变化，趣味性不足。
四格连环画以“起、承、转、合”四个固定分格，将
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