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大班社会安全《不轻易相信陌生人话语》教案

一、活动设计依据

本次活动面向5-6岁大班幼儿设计，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中“具备基本的安全知识和自我保护能力”的发展要求，指南明确提出5-6岁幼儿需要做到“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，建立初步的风险防范意识。

从幼儿发展特点来看，大班幼儿活动范围较中小班明显扩大，独立出现在小区、校门口、公共场所的频次不断增加，即将进入小学后独立上下学的需求也对其自我保护能力提出了更高要求。结合认知发展特点，5-6岁幼儿已经能够区分熟人和陌生人，但普遍存在两个认知误区：一是部分幼儿将“陌生人”等同于“坏人”，产生不必要的社交恐惧，遇到困难也不敢向陌生的工作人员求助；二是超过六成的幼儿对陌生人的话语缺乏防范意识，容易被利益诱惑或话术诱导放松警惕。根据公安部刑侦局2023年发布的《中国儿童防拐防走失现状报告》统计，全年全国公安机关破获的儿童被诱骗案件中，约69.2%的案件里犯罪嫌疑人都是通过话术诱骗获得孩子信任后带走孩子，其中仅“零食玩具诱惑”这一种话术，就占到了诱骗成功案例的41.7%，近三成被诱骗孩子是因为相信了陌生人“我是你爸妈朋友/我带你找爸妈”的身份话术。可见，帮助幼儿建立“不轻易相信陌生人话语”的安全意识，掌握正确的应对方法，是大班社会安全教育必不可少的内容。

二、活动目标

结合大班幼儿发展水平与安全教育核心要求，本次活