新人教版数学四年级上册第3课时 亿以内数的写法教学设计.docVIP

教学评一体化课时教学设计

课题

亿以内数的写法

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□

课时

第3课时

教学内容分析

本课承接亿以内数的认识和读法学习，重点引导学生把口头表述的数转化为规范的数字表示。内容先回顾万以内数从高位起写数、空位写零的方法，再以永乐大钟文字数量为情境，引出更大数的写法。通过数位顺序表，学生经历先确定数级、再按数位写数的过程，理解万字是分级的重要标志，进一步掌握零的占位作用。随后安排不同结构的写数、按数的组成写数和根据线索修正数字等任务，帮助学生巩固数位意识。本课为后续学习数的比较、改写和求近似数提供必要的写数基础。

课时学习目标

学习目标

达成评价

1.结合永乐大钟文字数量、自然现象和生活数据，感受较大数在生活中的应用，体会准确写数的意义。

2.能根据数位顺序表和数的组成写出亿以内的数，掌握先写万级、再写个级的方法，理解零的占位作用。

经历听数、分级、定位、写数和检验的过程，能依据数位3.说明写数步骤，发展有序思考和分析问题的能力。

4.在独立写数、同伴核对、错误辨析和密码推理中，养成认真观察、规范书写、主动检查的学习习惯。

1.能结合情境说出大数的现实意义，体会中华文化价值，做到严谨求实；

2.能够借助数位顺序表正确写出亿以内两级的数，空位能够正确补0；

3.可以完整口述写数步骤，会用读数法检验