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大班学会拒绝不合理身体接触保护自己教案

一、教案基础信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

课时安排

2课时，每课时30分钟，可结合日常区域活动延伸1周

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标要求，结合《未成年人学校保护规定》中“开展防范性侵害、性骚扰教育”的明确规定，同时匹配中国公安大学少年儿童安全研究中心发布的《幼儿人身安全防护认知基线》：5-6岁幼儿已具备区分熟人/陌生人、识别友好/冒犯行为的认知能力，78%的该年龄段幼儿可通过场景化教学掌握基础自我保护方法。

教学目标

1.认知目标：100%的幼儿能够准确说出身体隐私部位的名称及保护原则，90%以上的幼儿可区分“合理接触”与“不合理身体接触”的边界；

2.技能目标：幼儿能够熟练掌握“坚定拒绝-立即离开-告知信任成年人”三步防护法，遇到模拟场景时反应正确率不低于85%；

3.情感目标：幼儿建立“身体自主权属于自己”的意识，不会因他人的要求或身份产生自我怀疑，遇到冒犯行为时无恐惧、隐忍的负面情绪倾向。

二、教学准备

（一）教具材料

1.人体轮廓图2张（分男、女版本，隐私部位提前用可撕贴纸覆盖）；

2.场景卡片12张：包含6种合理接触场景（妈妈抱哭泣的孩子、医生检查喉咙、老师牵小朋友的手过马路、好朋友拉手玩游戏、奶奶帮幼儿擦汗、同伴轻轻拍肩打招呼），