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心理健康教师配齐三年行动计划（2026—2028年）

一、总体要求

（一）指导思想

深入贯彻党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的决策部署，全面落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，坚持“全域统筹、按需配置、专兼结合、提质增效”原则，以配齐建强心理健康教师队伍为核心，以提升学生心理健康服务能力为目标，补短板、强弱项、提质量，全面建成数量充足、结构合理、素质优良、胜任力强的心理健康教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。

（二）工作目标

到2028年底，实现各级各类学校心理健康教师配置全面达标、队伍专业能力显著提升、保障机制健全完善，具体目标如下：

1.配置达标：普通高校按专职教师人数不低于学生总数的4000:1配齐，在校生10000人以下的至少配备2名专职心理健康教师；中小学校（含教学点）按专职教师人数不低于学生总数的1000:1配齐，在校生1000人以下的至少配备1名专职心理健康教师，鼓励有条件的地区按700:1比例配置；中等职业学校按专职教师人数不低于学生总数的2000:1配齐，在校生3000人以下的至少配备1名专职心理健康教师；特殊教育学校每校至少配备2名专职心理健康教师。

2.结构优化：专职心理健康教师中，心理学类专业背景占比不低于90%，持有教师资格证及心理咨询相关职业技能等级证书占比不低于95%，年