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学校校本课程开发管理制度

为全面落实国家基础教育课程改革要求，规范学校校本课程开发、实施、评价与管理全流程，丰富学校课程体系、凸显办学特色、满足学生个性化成长需求，切实发挥校本课程育人功能，促进教师专业发展、学生全面发展、学校内涵发展，杜绝校本课程开发随意化、实施形式化、管理松散化等问题，完善学校课程与教学管理制度体系，结合本校办学实际，特制定本制度。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，紧扣新课标课程改革理念，立足学校办学理念、地域文化特色、学生发展需求与师资资源优势，坚持“育人为本、立足学情、特色发展、务实创新”的课程建设思路。通过规范化、系统化、特色化的校本课程开发与管理，构建国家课程、地方课程、校本课程协同互补的课程体系，丰富课程供给、赋能个性育人、培育办学品牌，全面提升学校教育教学品质与育人实效。

二、工作原则

1.立德树人、育人导向原则。校本课程开发始终坚守育人初心，紧扣核心素养培育要求，兼顾知识传授、能力培养、品格塑造，全面落实德智体美劳五育融合育人目标。

2.立足实际、按需开发原则。结合学校办学特色、地域资源、师资优势、学生兴趣与成长需求开发课程，杜绝脱离学情、脱离实际、重形式轻实效的课程开发，确保课程适配性、实用性、针对性。

3.规范严谨、科学开发原则。严格遵循课程开发流程与规范，落实调研、申报、论证、开发、试用、修订、固化全流程管理，保证课程体系科学、内