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《分数的初步认识》复习课教学建议

中山市小榄广源学校车丽容

听了《分数的初步认识》的复习课，教师能系统的把本单元知识点进行回顾与整理，练习与巩固，基础与拓展很好地融合在一节课中，真正做到高效，想40分钟要质量。在这一课后留给我的是一些思考：在复习认识几分之一、几分之几这一环节里是否可以形式多样？除了让学生根据老师给出的图形说分数，应该也可以设计一些根据分数来涂颜色的题目。在创造分数这一环节中可以让学生用自己涂的分数同桌比较所涂分数的大小，这样更能抓住学生课堂生成的东西来为我们课堂服务，同时也能调动学生的积极性。在拓展部分，如果能让更多的学生说说你是怎样看到这个阴影部分是整个图形的几分之几，老师再在电脑里演示结果就更好了，这样更能让学生理解原来用分数来表示涂色部分，只要我们能把图形平均分，就能找到阴影部分占整个图形总份数的几分之几。