原创力文档人教版第十一册第四单元《圆》模块开发——教学反思横栏镇四沙小学
《轴对称》教学反思
四沙小学全运健
1.从兴趣入手，以兴趣为先导，创设了学生的“游戏情境”和“活动情境”。本课通过让学生观察色彩鲜艳的蝴蝶图导入新课，既激发了学生浓厚的学习兴趣，又为新知作好铺垫。通过观察，学生对轴对称图形有了初步的感知后教师适时引导，通过学生动手操作，获取新知。在操作中，学生动手、动口、动眼、动脑，充分调动了学生的各种感官参与学习，既发挥了学生学习的主动性，又培养了学生的观察和概括能力，发散性思维也得到了提高。使学生的学习具有形象性、趣味性。使学生在情境中发
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