2026年秋部编版小学四年级语文上册第四单元第16课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第四单元第16课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋部编版小学四年级语文上册第四单元以“留心观察·探秘自然”为主题，对应2026版义务教育语文课程标准第二学段“发展语言运用能力、提升实证思维、培育审美情趣”的核心素养要求，单元语文要素明确为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；尝试运用多种观察方法记录身边事物，写清楚事物的特点与变化”。

（1）本单元设置“我的自然观察手册”大单元实践任务，串联整个单元的课文学习、口语交际与习作训练。

（2）《爬山虎的脚》作为单元第16课，是精读教读篇目，承担着“传授观察方法、品