26秋人教数学-第5课时 练习课.docxVIP

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第9课时练习课

课题

5以内的加减法

课型

练习课

教学内容

教科书练习五相关题目。

教学目标

1.通过本节课的巩固练习，对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，并且能够熟练地计算5以内的加减法。

2.结合图进行减法的对比练习，使学生进一步掌握加、减法之间的联系。

3.渗透辩证、统一的思想。

教学重点

能正确、迅速地计算5以内数的加、减法。

教学难点

能用加、减法解决具体情境问题。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，温故知新

教师：在前面的学习中，我们学习了哪些知识？怎样进行计算？

课堂预设：

学生1：认识了加法，知道了把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。

学生2：学会了用点数法、接着数法、利用数的组成等方法计算5以内数的加法。

……

二、当堂训练

1.课件出示教科书P28“练一练”第3题。

教师：请同学们先读懂题目的意思，再计算。

学生独立解决问题后交流。

课堂预设：

教师：哪位同学来说一说？

学生：第一幅图表示左边有3只小白兔，右边有1只小灰兔，一共有4只小兔，3+1=4。第二幅图表示左边有1只小灰兔，右边有3只小白兔，一共有4只小兔，1+3=4。

教师可以适当引导学生发现相加的两个数调换位置，和不变的算理。

2.课件出示教科书P29“练一练”第6题。

教师先引导学生